はじめに

「成績表を見ても、どこを改善すればいいのかわからない」
「テストの点数は悪くないのに、内申点が思ったより低い」
「高校受験に向けて、今から何をすればいいの？」

神奈川県の中学生をお持ちの保護者様から、このようなご相談をいただくことが増えています。

神奈川県の公立高校入試では、学力検査だけでなく内申点（調査書）が非常に重要です。そのため、定期テストだけでなく、日頃の授業への取り組みや提出物なども含めて評価されます。

今回は、成績表の見方と、家庭でできる「成績を1段階上げるためのポイント」について詳しくご紹介します。

神奈川県の成績表は「テストの点数」だけでは決まりません

神奈川県の中学校では、各教科が5段階で評価されます。

しかし、「90点だから5」「70点だから4」という単純なものではありません。

評価される主なポイントは次の3つです。

・定期テストの結果

・提出物（ワーク・プリント・レポートなど）

・授業態度・発表・主体的な学習への取り組み

つまり、テストで高得点を取っていても、提出物の遅れや授業への取り組みが十分でないと評価が下がることがあります。

逆に、テストの点数が少し足りなくても、日頃の学習姿勢が評価され、内申点が上がるケースも少なくありません。

 

　まずはご相談ください！　

「主体的に学習に取り組む態度」が重要

近年、多くの中学校で重視されているのが「主体的に学習に取り組む態度」です。

例えば、

・間違えた問題をやり直しているか

・わからない問題を質問しているか

・ノートを丁寧にまとめているか

・授業中に積極的に発言しているか

・提出物を期限までに提出しているか

このような日頃の積み重ねが評価につながります。

そのため、「テスト前だけ勉強する」という学習スタイルでは、なかなか成績は上がりません。

 

成績表を見るときに確認したい3つのポイント

保護者の方には、通知表を見たときにぜひ次の3点を確認していただきたいと思います。

①前回と比較して変化している教科はあるか

評価が上がった教科、下がった教科には必ず理由があります。

点数だけを見るのではなく、

・提出物はどうだったか

・勉強時間はどうだったか

・学習方法は変えたか

などを一緒に振り返ることが大切です。

 

②苦手教科が固定化していないか

英語・数学だけが毎回3という生徒も少なくありません。

苦手教科は放置すると高校受験まで影響します。

早めに原因を見つけ、

・基礎が抜けているのか

・学習時間が不足しているのか

・勉強方法が合っていないのか

を確認しましょう。

 

③評価があと一歩で上がりそうな教科はないか

例えば、

3と4の境目にいる教科は、少しの改善で4になる可能性があります。

提出物やワークの完成度を上げるだけでも評価が変わることがあります。

全教科を一気に上げようとするよりも、「あと一歩」の教科から改善する方が効率的です。

 

家庭でできる成績アップのポイント

①学習時間を決める

勉強が苦手な生徒ほど、

「今日は気分が乗らない」
「明日やろう」

となりがちです。

おすすめなのは、

毎日決まった時間に机に向かうこと。

例えば、

・夜7時～8時

・夜8時～9時

など時間を固定すると、勉強が習慣になります。

最初は30分でも十分です。

勉強時間を増やすより、「毎日続けること」の方が重要です。

 

②提出物を後回しにしない

提出物は内申点に大きく影響します。

よくある失敗は、

「提出日の前日にまとめて終わらせる」

というパターンです。

これでは内容も雑になり、理解も深まりません。

学校で習ったその日にワークを1ページ進めるだけでも大きな違いになります。

 

③間違えた問題をやり直す

テストが返却されたら、

点数だけ見て終わるのは非常にもったいないです。

成績が伸びる生徒は、

・なぜ間違えたのか

・次はどう解くのか

まで確認しています。

「間違えた問題ノート」を作るのもおすすめです。

 

④保護者は結果より努力を褒める

「80点だったの？」
「もっと頑張りなさい。」

と言われるより、

「毎日机に向かっていたね。」
「前回より勉強時間が増えたね。」

と努力を認めてもらえる方が、生徒のやる気は長続きします。

家庭での声掛け一つで学習意欲は大きく変わります。

成績を1段階上げるために一番大切なのは「学習習慣」

実際に成績が伸びる生徒に共通しているのは、

特別な勉強法ではなく、毎日勉強する習慣があることです。

テスト2週間前だけ頑張るよりも、

毎日30～60分でも継続して学習する方が成績は安定して伸びます。

学習習慣が身につけば、

・定期テスト

・内申点

・高校受験

すべてに良い影響が出てきます。

 

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まとめ

神奈川県の中学生にとって、成績表は単なる「結果」ではなく、日々の学習姿勢を映し出す大切な指標です。

成績を1段階上げるためには、

・テストだけでなく提出物も大切にする

・毎日決まった時間に学習する

・間違えた問題をやり直す

・保護者は努力を認める声掛けをする

・学習習慣を継続する

これらを意識するだけでも、成績は少しずつ変わっていきます。

高校受験は中学3年生になってから始まるものではありません。中学1年生・2年生の積み重ねが、将来の進路を大きく左右します。

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