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2025.05.14

なぜテストの点数が上がらないのか?——本当の原因と改善のヒント

「勉強しているのに点数が上がらない」「何度やっても成績が伸びない」
テストの結果に悩む学生や保護者の声をよく耳にします。塾にも通っているし、宿題もちゃんとやっている。それなのに、なぜ結果が出ないのでしょうか?
実は、点数が上がらない原因は「勉強量」だけではありません。努力しているのに成果が出ないときは、やり方や考え方に目を向ける必要があります。今回は、テストの点数が上がらない主な理由と、改善のためのヒントを紹介します。

 

1.「覚えたつもり」になっていないか?


多くの学生がやってしまいがちなのが、「読んだだけで理解したつもり」になることです。教科書やノートを眺めるだけの勉強では、記憶は定着しにくく、いざ問題を解こうとしたときに手が動きません。

改善のヒント:
        •       音読したり、自分の言葉で説明してみる。
        •       問題演習を通じて「アウトプット」を増やす。
        •       赤シートやアプリで反復し、「思い出す訓練」をする。

「インプット」だけでなく「アウトプット」を意識することで、知識が定着しやすくなります。


2. 間違いを放置していないか?


テストで点数が伸びない子の特徴に、「間違えた問題をやり直さない」傾向があります。「あ、間違えた」で終わってしまうと、同じミスを繰り返すことになります。

改善のヒント:
        •       間違えた理由を分析し、ノートにまとめる。
        •       解き直し専用のノートを作っておく。
        •       同じタイプの問題を複数回練習する。

「なぜ間違えたのか」が明確になれば、次に活かすことができます。失点は「伸びしろ」と考えましょう。

 

3.学習計画が場当たり的になっていないか?



直前にまとめて勉強しても、なかなか結果にはつながりません。短期間で詰め込む勉強は、一時的な記憶にしか残らず、テスト本番で思い出せないことが多いのです。

改善のヒント:
        •       1週間単位、1日単位の学習計画を立てる。
        •       毎日少しずつでも継続する。
        •       「復習のタイミング」を意識して、繰り返す。

記憶の定着には「間隔を空けて繰り返す」ことが効果的です。一夜漬けよりも、コツコツの方が確実に力になります。

 

4.自分に合った勉強法を見つけられているか?



勉強法には人それぞれ「相性」があります。たとえば、視覚で覚えるのが得意な人もいれば、耳で聞く方が理解しやすい人もいます。友達のやり方が自分にも合うとは限りません。

改善のヒント:
        •       ノートを見返すだけではなく、図解・マインドマップなども試してみる。
        •       誰かに説明して覚える「教える勉強」をしてみる。
        •       音声教材やアプリも活用して、自分に合った方法を模索する。

「苦手だからできない」と思う前に、「やり方を変える」だけで結果が大きく変わることがあります。


5. 目標設定やモチベーションがあいまいでは?


「なぜ勉強するのか」がはっきりしていないと、集中力が続きません。ただ「点数を上げたい」だけでは弱く、勉強が義務になってしまいます。

改善のヒント:
        •       小さな目標を立てて、達成感を積み重ねる。
        •       「将来やってみたいこと」や「行きたい高校・大学」などを明確にする。
        •       1日の勉強時間ではなく、「どこまで理解できたか」に焦点を当てる。

モチベーションは「内側から湧いてくるもの」と「外から刺激されるもの」の両方があります。周囲の大人がポジティブな声かけをすることも効果的です。



まとめ:点数が上がらないのは「才能のせい」じゃない



「勉強しているのに点数が上がらない」と悩んでいる人の多くは、才能がないのではなく、正しいやり方を知らないだけです。勉強法を少し変えるだけで、結果がガラリと変わることもあります。

テストの点数は、努力の「結果」ではありますが、それ以上に「やり方の見直し」のチャンスでもあります。焦らず、自分に合ったスタイルを見つけることで、着実に力は伸びていきます。

「どうせ頑張っても無理」と思わずに、「今の自分をちょっと変えてみる」ことから始めてみませんか?

この記事を書いた人

5-Days宮内校/升谷優太

声の大きさと情熱では誰にも負けない教室長。休日には必ずと言っていいほどサンフレッチェ広島の試合を観に行くほどサッカーが大好き。 中学・高校の英語の教員免許を取得しており、英語の指導に絶対の自信を持っているが、何故か国語の授業のほうが人気。 特技は生徒がなぜこのような間違いをしたのか的確に当てられること。 それゆえ生徒から「心が読める」と言われ、心理学に興味を持ち始めている。

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