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2026.08.18

中河原教室から 2学期の成績が上がる子の意外な共通点!

まずはご相談ください!

1. はじめに

1-1. ~成績アップのカギは、勉強以外の毎日の生活にあった!~

こんにちは!

毎日個別塾5-Days中河原校です!

夏休み、あと少しですね!夏休みはどんなでしたか?

「夏休み、楽しかった!」

「友達とたくさん遊んだ!」

「部活を頑張った!」

そんな人も多いのではないでしょうか?

でも、ちょっと待ってください。

今、こんなことを思っていませんか?

「一学期はまあまあできたけど、2学期のところ見るとかなり難しそう……」

「授業についていくのが大変そう……」

「テストの点数取れるかな……」

実は、二学期は成績が下がりやすい時期です。

でも、その一方で、

二学期に成績をグンと伸ばす子もたくさんいます!

では、成績が上がる子と、なかなか上がらない子。

いったい何が違うのでしょうか?

「頭がいいから?」

「勉強時間が長いから?」

「もともと勉強が得意だから?」

もちろん、それも関係するかもしれません。

でも、5-Days中河原校で生徒たちを見ていると、実はそれだけではないことがわかってきました。

成績が伸びる子には、勉強以外にも「ある共通点」があったのです。

今日は、その秘密を紹介します!

もしかしたら、

「えっ、こんなことが勉強と関係あるの?」

と、びっくりするかもしれませんよ。

2. 二学期はなぜ勉強が難しくなるの?

2-1. 「覚えればOK!」だけでは通用しにくくなる二学期

二学期になると、どの学年でも勉強が少しずつ難しくなっていきます。

たとえば小学生なら、

「割合」

「速さ」

「図形の応用問題」

など、今まで習ったことを組み合わせて考える問題が増えてきます。

中学生になると、

英語では文法がどんどん複雑になり、数学では関数や図形など、じっくり考えないと解けない問題が増えてきます。

つまり二学期は、

「覚えればOK!」だけでは通用しにくくなる時期なのです。

 

2-2. 「わかる」から「できる」へ!

ここで大切になるのが、

「わかる」から「できる」へ

というステップです。

授業を聞いているときは、

「うん、わかった!」

と思ったのに、いざ自分で問題を解いてみると、

「あれ?どうやるんだっけ……?」

となった経験はありませんか?

これは、決して珍しいことではありません。

「わかる」と「自分でできる」の間には、大きな差があります。

だからこそ、二学期は自分で問題を解く練習がとても大切なのです。

でも、成績アップに必要なのは、それだけではありません。

ここからが今日の本題です!

 

 まずはご相談ください! 
 

3. 成績が上がる子には「4つの共通点」があった!

3-1. 「おはよう」「ありがとう」を自分から言える

「えっ?挨拶が勉強と関係あるの?」

そう思った人もいるかもしれません。

でも、実は大きな関係があります。

成績が伸びる子は、

「おはよう!」

「ありがとう!」

「お願いします!」

などの言葉を、自分から自然に言える子が多いのです。

自分から挨拶ができるということは、

「自分から行動できる」

ということでもあります。

この「自分から動く力」は、勉強でも大きな力になります。

たとえば、

「この問題、わからないな……」

と思ったときに、

「先生、教えてください!」

と自分から質問できる。

「今日はちょっと面倒だな……」

と思っても、

「よし、まず10分だけやってみよう!」

と、自分から机に向かえる。

こうした小さな「自分から」が、少しずつ大きな差になっていきます。

そして、もう一つ大切なのが「ありがとう」です。

「ありがとう」と言える人は、自分の周りにいる人の存在や、自分が受けているサポートに気づくことができます。

心が落ち着いていると、勉強にも集中しやすくなります。

勉強は、心が疲れ切っているとなかなか集中できませんよね。

だからこそ、

心を安定させることも、実は勉強を頑張るための大切な準備

なのです。

 

3-2.  家のお手伝いをしている

これも、

「勉強と関係あるの?」

と思うかもしれません。

でも、家のお手伝いには、実はたくさんの学びがあります。

たとえば、

「食器を片付ける」

「洗濯物をたたむ」

「ゴミを出す」

「お風呂を掃除する」

こんな小さなお手伝いでも、

「自分の役割を最後までやる」

という経験になります。

すると、

責任感

段取りを考える力

最後までやり切る力

が少しずつ身についていきます。

勉強も同じです。

「今日はここまでやる!」

と決めたら、最後までやってみる。

難しい問題が出ても、すぐにあきらめない。

「もう少し考えてみよう!」

と頑張る。

こうした力は、勉強だけでなく、将来にも必ず役立ちます。

 

3-3. 家族との会話も、実は勉強につながっている!

そして、家族との会話もとても大切です。

学校であったこと。

友達のこと。

好きなこと。

ちょっと嫌だったこと。

どんな話でもかまいません。

家族と話す時間があると、

「自分は一人じゃない」

という安心感につながります。

安心できる場所があるからこそ、

「よし、もう少し頑張ってみよう!」

と思えることもあります。

また、家族との会話が多いと、自然にたくさんの言葉を使うようになります。

それは、国語だけでなく、数学の文章題や理科、社会の問題を読み取る力にもつながっていきます。

「話すこと」も「聞くこと」も、実は勉強につながっているのです。

 

3-4. 本や文章を読む時間がある

最近、

「本を読む時間が減ったな」

という人はいませんか?

スマホやゲーム、動画など、楽しいことはたくさんありますよね。

もちろん、それらも楽しい時間です。

でも、少しだけでも本や文章を読む時間を作ってみませんか?

 

3-5. どの教科にも必要な「読む力」

なぜなら、今のテストでは、

「文章を読んで、内容を理解する力」

がとても大切だからです。

国語はもちろんですが、

数学の文章問題。

理科の実験問題。

社会の資料問題。

実は、どの教科にも「読む力」が必要です。

問題文を読んで、

「この問題は何を聞いているのかな?」

と考える力がないと、知っている知識をうまく使えないこともあります。

だから、本を読むことは、

国語の勉強だけではありません。

すべての教科につながる力を育ててくれます。

最初から難しい本を読む必要はありません。

好きなマンガでも、興味のある図鑑でも、スポーツの記事でも大丈夫。

まずは、

「毎日10分、文章に触れる」

ところから始めてみましょう。

 

3-6. 「わかった!」で終わらず、「できる!」まで練習する

そして、やっぱり最後は勉強です!

成績が上がる子には、ある共通点があります。

それは、問題を解く量が多いこと。

授業を聞いて、

「わかった!」

で終わるのではありません。

実際に自分で問題を解いて、

「できた!」

に変えるまで練習しています。

 

 

3-7. 間違えることは「できるようになるチャンス」

さらに、勉強が得意になる子は間違えた問題をそのままにしません。

「なぜ間違えたんだろう?」

「どこで計算を間違えたのかな?」

「この英単語、覚えていなかったな」

と、間違いの原因を見つけます。

そして、もう一度チャレンジします。

この繰り返しが、

「本番で点数を取る力」になります。

勉強は、

「わかる」→「解いてみる」→「間違える」→「直す」→「もう一度解く」

この繰り返しがとても大切です。

だから、間違えることは悪いことではありません。

むしろ、

「できるようになるためのチャンス」

なのです。

 

 

 

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4. 成績アップの秘密は、特別な才能じゃない!

4-1. 成績が上がる子が大切にしている「毎日の小さな習慣」

ここまで読んで、

「成績が上がる子って、すごい特別な子なのかな?」

と思った人もいるかもしれません。

でも、実はそうではありません。

成績が上がる子が大切にしているのは、

毎日の小さな習慣

なのです。

「おはよう」と言う。

「ありがとう」を伝える。

家のお手伝いをする。

家族と話す。

本を10分読む。

わからない問題を質問する。

問題を何度も解く。

一つ一つを見ると、

「そんなに難しくないじゃん!」

と思いませんか?

そうなんです。

大切なのは、特別なことをすることではありません。

小さなことを毎日続けること。

その積み重ねが、少しずつ自分を変えていきます。

 

 

5. 今日からできる!「成績アップ習慣」を一つ選ぼう!

5-1. 全部やらなくても大丈夫!まずは一つから!

「よし!全部やるぞ!」

と頑張らなくても大丈夫です。

まずは一つだけ選んでみましょう。

□ 朝、自分から「おはよう」と言う

□ 1日10分、本や文章を読む

□ 家のお手伝いを一つする

□ 家族といつもより少し長く話す

□ わからない問題をそのままにしない

□ 間違えた問題をもう一度解いてみる

□ 毎日10分だけでも机に向かう

どれでもOKです!

大切なのは、

「今日からやってみる」

こと。

小さな一歩でも、続けていけば大きな変化になります。

 

 

 

6. 二学期は「自分を変えるチャンス」です!

6-1. 「できない自分」から「できる自分」へ

二学期は、勉強が難しくなって大変な時期です。

でも、だからこそ、

成績を大きく伸ばすチャンスでもあります。

「今まで勉強が苦手だったから……」

「一学期の成績がよくなかったから……」

そんなふうに思っている人も、心配しなくて大丈夫です。

成績は、今この瞬間からでも変えていくことができます。

大切なのは、

「自分はできない」と決めつけないこと。

できないことがあるなら、

「どうしたらできるようになるかな?」

と考えてみましょう。

一人で考えるのが難しかったら、誰かに相談してみましょう。

友達でも、家族でも、先生でも大丈夫です。

 

 

7. 5-Days中河原校が大切にしていること

7-1. 一人ひとりに合った「できるようになる方法」を一緒に見つけます

5-Days中河原校では、

「勉強が苦手……」

「家ではなかなか勉強できない……」

「何から始めればいいかわからない……」

そんな悩みを持つ小学生・中学生を、一人ひとりしっかりサポートしています。

私たちが大切にしているのは、

「できないことを責めること」ではありません。

「どうすればできるようになるのか」を一緒に考えることです。

一人ひとり、得意なことも苦手なことも違います。

だからこそ、その子に合った勉強方法を一緒に見つけていきます。

 

7-2. 一緒に「できた!」を増やしていこう!

「勉強が楽しくなった!」

「前よりわかるようになった!」

「テストで点数が上がった!」

そんな小さな「できた!」を、一緒に増やしていきましょう。

 

8. さいごに

8-1. 「変わりたい」と思った今が、最高のスタート!

二学期が始まります!

今なら、ここから変わることができます。

「ちょっと頑張ってみようかな」

そう思った今が、最高のスタートです。

まずは小さな一歩から。

昨日より少しだけ頑張ってみる。

わからないことを一つ質問してみる。

10分だけ机に向かってみる。

その一歩が、未来の自分を変えていきます。

 

「できない自分」から「できる自分」へ。

5-Days中河原校は、頑張るあなたを全力で応援します!

二学期、一緒にたくさんの「できた!」を作っていきましょう!

「ちょっと話を聞いてみたいな」

「どんな教室か見てみたいな」

そんな気持ちでも大丈夫です。

ぜひ一度、5-Days中河原校に遊びに来てください。

あなたの「変わりたい」という気持ちを、私たちは全力で応援します。

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ミツカル教育通信で取り上げていただきました!
インタビュー記事は、以下のURLから確認いただけます。
https://resemom.jp/kyoiku/interview/5-days-interview/
まずはご相談ください!

この記事を書いた人

本間由紀子

本間由紀子 筑波大学付属中学校卒。 筑波大学付属高等学校卒。 早稲田大学第一文学部卒。 予備校講師として東進ハイスクールなどで働くがやがて道徳を教えたいと高校教員にトラバーユ。高校教師として15年間教壇に立つ。 その間多くの生徒の成績を劇的にアップ。先生のおかげで志望大学に合格したとたくさんの生徒から感謝される。 やがて個別指導の大切さを実感し、個別指導塾にトラバーユ。 一人ひとりの個性にあったプログラムを作成し、その進み具合を見守り、さらに定期テスト前には詳細な定期テスト分析から生まれた予想問題を作成して生徒に配布。 国立高校、多摩科学技術高校、日野台高校、南平高校、神代高校など多くの高校に合格者を輩出している。 好きな言葉は誠実。 何より大切にしているのは信頼。

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