~成功する子に共通する“非認知能力”を伸ばす家庭のヒント~
「勉強も習い事も、最初はやる気があるのに続かない…」
「ちょっとつまずくとすぐにあきらめてしまう…」
そんな子どもの姿に、もどかしさを感じたことはありませんか?
学力や知識も大切ですが、実は今、教育界やビジネス界で注目されているのが、「やり抜く力(グリット)」と呼ばれる非認知能力です。
テストには出ませんが、この力が将来の成功に深く関わっていることが、多くの研究でわかってきています。
今回は、そんな「やり抜く力」を家庭でどう育てられるのか、親としてできる具体的な関わり方を解説します。
「グリット(Grit)」という言葉は、アメリカの心理学者アンジェラ・ダックワース博士によって広まりました。
彼女は、学業成績、スポーツ、音楽、軍隊などさまざまな分野で活躍する人々に共通する要素を研究し、その結論として「才能よりも、努力を続ける力=グリットが成功を左右する」と述べています。
グリットを構成する2つの要素
情熱(Passion):好きなこと、意味のあることに打ち込む気持ち
粘り強さ(Perseverance):困難があっても継続して努力する力
つまり、「好きなことを見つけて、あきらめずに続ける力」が、将来の成功や自己実現に不可欠なのです。
やり抜く力を育てるには、「失敗」への向き合い方が非常に重要です。
子どもが失敗したとき、どんな言葉をかけていますか?
たとえばこんな違いがあります:
✖「どうしてできなかったの?」→失敗=悪いことという印象
◎「よく頑張ったね。どこが難しかった?」→学びの機会として前向きに受け止める
親が失敗を責めるような対応をすると、子どもは失敗を恐れ、挑戦すること自体を避けるようになります。
逆に、失敗を成長のステップとして捉える力を育てることで、「また挑戦しよう」「次は工夫してみよう」と前を向ける子になります。
失敗からの立ち直りに役立つポイント:
・うまくいかなかった理由を一緒に振り返る(責めずに客観的に)
・努力した過程を認めてあげる
・小さな改善点を見つけて具体的な「次の一歩」に導く
やり抜く力を持つ子は、「途中で投げ出さない子」です。
しかし、その背景には親の関わり方や声かけがあることが多いです。
効果的な声かけの例:
・「最初はみんな難しいけど、続けてみたらできるかもよ」
→努力の価値を伝える
・「ここまでやったのすごいね!あともう少しだよ」
→達成感を小刻みに感じさせる
・「〇〇が頑張ってるの、ちゃんと見てるよ」
→認められている実感がやる気に
・「すぐやめるなら最初からやらないで」
→挑戦の意欲そのものを奪ってしまう
・「お兄ちゃん(姉ちゃん)はできたのに…」
→比較は自信を傷つける
親の何気ない一言が、子どもの心に大きな影響を与えます。
「最後までやってみよう」と思える声かけは、習慣づけに直結します。
やり抜く力を育てるには、「目標を持つ→挑戦する→達成する」のサイクルを繰り返すことが効果的です。
その際、最初から大きな目標を立てるのではなく、小さな目標から始めるのがポイントです。
・具体的で測定可能な目標にする
例:「漢字ドリルを1日1ページやる」「毎日15分だけ音読する」など
・親子で目標を話し合って決める
子ども自身の意思を尊重することで、主体性が育つ
・目に見える形で記録する
表やカレンダーで進捗がわかると達成感が高まる。「できた!」を記録する習慣(シール・スタンプなど)
こうした積み重ねが、子どもに「自分はやればできる」「続けるって楽しい」という実感を育てていきます。
「やり抜く力(グリット)」は、テストの点数では測れないけれど、
これからの時代にこそ必要とされる力です。
失敗に向き合い、諦めずに努力を続け、成功体験を積み重ねていくことは、子どもにとって大きな自信と未来への力になります。
家庭でのちょっとした声かけや、親の関わり方で、
この力は着実に育てていくことができます。
ぜひ今日から、お子さんの「やり抜く力」を育む関わりを、意識してみてください。
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