はじめに

「将来のために勉強しなさい」と、子どもに声をかけたことはありませんか？
確かに、学力は進学や就職において大切な指標です。しかし今の時代、それだけでは将来の選択肢を広げることは難しくなっています。

では、子どもたちに本当に必要な力とは何でしょうか？
今回は、小中学生のうちに育てておきたい「3つの力」についてご紹介します。これらは、学力以上に社会で生き抜く力となり、子ども自身が自分の未来を切り拓くための土台になります。

① 考える力（思考力・問題解決力）

現代は「答えがひとつではない問題」に満ちた社会です。
「言われたことをこなす」だけでは通用せず、自分の頭で考え、選択し、判断する力が必要です。

子どもにこんな場面ありませんか？

●　宿題で「なぜそうなるの？」と聞かれると黙ってしまう

●　「どうすればいいか分からない」とすぐに答えを求める

●　失敗を極端に恐れ、挑戦を避ける傾向がある

これらは“考える習慣”が十分についていないサインかもしれません。

育て方のヒント

●　勉強だけでなく、日常の中に問いかけを増やす
　例：「なぜそう思ったの？」「別のやり方はあるかな？」

●　子どもが自分で試行錯誤できる時間を確保する

●　失敗を責めず、「やってみたこと」を認める

考える力は、学校の授業だけでなく、家庭の会話の中でも育ちます。

② 伝える力（表現力・コミュニケーション力）

「ちゃんと話せない」「自分の考えが伝わらない」——これも将来の選択肢を狭めてしまう要因です。
どんなに素晴らしいアイデアを持っていても、それを“伝える力”がなければ、活かすことはできません。

こんな場面が見られることも

●　人前で話すことに強い緊張を感じる

●　自分の意見を言うのが苦手

●　説明があいまいになりがち

これは恥ずかしがり屋だからではなく、“表現する機会が少ない”ことが要因かもしれません。

育て方のヒント

●　家庭内でも、「どう思う？」と意見を聞いてあげる

●　プレゼンや発表の機会がある塾や習い事を活用

●　絵日記や音読など、“自分の言葉”を使う場面を増やす

特にこれからの社会では、共感力のある伝え方やわかりやすく説明する力が重視されます。日常の積み重ねが大切です。

まずはご相談ください！  

③ 習慣化の力（継続力・自己管理力）

「どんなに頭がよくても、コツコツ続けられない子は伸びにくい」
これは教育現場でもよく言われることです。

よくあるお悩み

●　宿題がいつもギリギリ

●　忘れ物が多い

●　勉強のやる気に波がある

これらは「能力が低い」のではなく、「習慣の土台ができていない」だけかもしれません。

育て方のヒント

●　毎日同じ時間に取り組む“ルーティン”を作る

●　時間やタスクの“見える化”を意識する（タイマー、ToDoリストなど）

●　小さな目標達成を“成功体験”として認めていく

継続する力は、学習だけでなく将来の仕事・人間関係にも直結します。親の関わり方が鍵です。

まとめ：学力以外の力が未来を切り拓く

今の子どもたちが大人になる頃、社会はもっと変化しています。
AIの普及、働き方の多様化、グローバル化…「正解がひとつではない世界」で生きていく子どもたちには、知識以上に“生きる力”が求められます。

そのためには、小中学生のうちに——

●　考える力

●　伝える力

●　習慣化の力

この3つを意識して育てていくことが、将来の選択肢を増やす第一歩になります。

おすすめのアクション

●　家庭での会話の質を高めてみる

●　何か一つ、“毎日続けること”を親子で決めてみる

●　塾や習い事を、知識だけでなく「非認知能力」育成の場として活用する

子どもの未来は、日々の小さな積み重ねの先にあります。
親として“押しつけず・見守りながら・導く”関わりを意識してみてください。