大学入試の多様化が進む中、総合型選抜（旧AO入試）は学力偏重ではなく、個々の才能や人間性、活動実績を総合的に評価する入試方式として注目されています。
一般入試と比べ、学力試験の点数だけで判断されないため、自己の強みや個性を活かした受験が可能となります。
本記事では、具体例を交えながら、総合型選抜の仕組みや対策、そしてどのような高校生活を送るべきかについて詳しく解説します。
総合型選抜は、書類審査、小論文、面接、場合によってはプレゼンテーションなど、複数の要素から受験生を評価する方式です。学力試験の点数だけでなく、部活動、ボランティア、研究活動、さらには地域貢献など、幅広い実績や活動歴が評価対象となります。たとえば、自己の興味を深めたプロジェクトや、地域の課題解決に取り組んだ経験、さらにはリーダーシップを発揮した事例などが挙げられます。
この方式は、単に学力が優れているかどうかではなく、その人が将来どのような社会貢献を果たせるか、またはどのような分野で新しい価値を創造できるかといった、長期的な可能性に着目しています。多面的な評価が行われるため、従来の試験対策だけではなく、個性や意欲をしっかりアピールすることが求められるのです。
例えば、広島県内のある高校に通うA君は、総合型選抜で志望校に合格を果たしました。A君は、学業成績が平均的ながらも、学校外で地域の環境保護活動に積極的に参加していました。彼は、地域の清掃活動やリサイクル促進プロジェクトを自主企画し、地域住民や行政と連携して活動を推進。その結果、自らの行動で地域に変化をもたらしたという実績が評価されました。
また、面接では「なぜこの活動に取り組んだのか」「将来的にどのように社会に貢献したいのか」といった質問に対し、具体的なエピソードを交えながら自分の思いを熱意を持って語ることができました。A君のように、学力以外の部分で独自の実績やビジョンを示せる学生は、総合型選抜において大きなアドバンテージを持ちます。
同様に、Bさんは音楽活動に打ち込み、地元の文化イベントでリーダーとして活躍。学校内外での演奏活動や音楽に関する自主研究を通して、独自の音楽性や芸術的感性を評価され、総合型選抜で志望校から内定を得ました。どちらの例も、単なる成績だけではなく「自分らしさ」や「主体的な取り組み」が評価の鍵となっています。
総合型選抜で求められるのは、学力のみならず「活動実績」や「自己表現力」です。では、具体的にどのような高校生活を送ればよいのでしょうか。
まずは自分の興味・関心、得意な分野を見極めることが大切です。日常的に自分が何に情熱を感じ、どのような分野で貢献できるかを考え、将来的な目標を明確にしましょう。目標設定ができれば、どの活動に力を入れるべきかの指針になります。
学校の部活動やクラブ活動は、リーダーシップや協調性、継続的な努力を示す絶好の場です。自分が本当に興味を持てる活動に参加し、役職やプロジェクトを経験することで、他の受験生との差別化が図れます。例えば、部活動での大会入賞、イベントの企画運営、地域との連携活動などが具体的な実績として評価されます。
部活動だけでなく、地域のボランティア活動や、学校外の自主プロジェクトにも参加しましょう。地域の課題に取り組む経験は、単なる活動参加以上に「実際の行動」で成果を示すことができ、大学側に強い印象を与えます。さらに、夏休みや冬休みなどの長期休暇を利用して、インターンシップや短期の専門講座に参加するのも有効です。
興味のあるテーマについて自主的に研究する姿勢も重要です。高校生ながらにして、学内外での研究発表やコンテストに参加することは、知的好奇心や探究心の証明となります。たとえば、理系の学生であれば科学研究、文系であれば社会問題に関する自主プロジェクトなど、自己の学びを深める活動に取り組むことが望まれます。
総合型選抜では、面接やグループディスカッションが含まれる場合もあります。普段から、先生や友人、地域の大人たちとのコミュニケーションを大切にし、意見交換やディスカッションの機会を増やすことが、面接での自信につながります。自分の考えを明確に伝える練習を積むことも欠かせません。
活動の記録や成果を整理しておくと、出願書類作成時に大変役立ちます。日々の取り組みや実績を記録し、写真、記事、レポートなどをポートフォリオとしてまとめておくことで、自己PR資料として説得力が増します。
総合型選抜は、学力だけでなく、個々の情熱や実践力をアピールできる魅力的な入試方式です。成功の鍵は、自分自身の強みを深く理解し、それを実際の活動を通じて磨くことにあります。高校生活を充実させ、部活動や課外活動、自主研究などで多彩な経験を積むことで、総合型選抜において他の受験生と差別化できるでしょう。
保護者の皆さんには、お子さんが自分の興味や才能を見出し、将来に向けた具体的な活動に取り組む環境を整えることが大切です。お子さんが主体的に学び、地域や学校で実績を積み重ねる姿勢は、大学側に強い印象を与え、理想の進学先への道を切り拓く大きな力となるはずです。
毎日個別塾5-Days東原校教室長。毎年安古市高校をはじめ県内の高校別の対策カリキュラムを作成。 高校には行かず、大検取得後独学で大学へ入学しました。 この経験からひとりで勉強する喜び、辛さ、何より成果を出すためには小さなことを積み重ねる必要があると学びました。 今はそれを教室で生徒に学んでもらっています。 自らが立てた目標に対して貪欲になれるような指導をしています。
