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2025.11.21

内申点ってどう決まる?定期テスト以外の評価ポイントとは~高校入試を見据えた“通知表の裏側”と、塾でできる支援~

まずはご相談ください!

はじめに

「テストの点数は悪くなかったのに、内申点が思ったより低かった…」
そんな声を保護者の方から伺うことは少なくありません。

高校入試において、「内申点(調査書点)」は合否に大きく関わる重要な指標です。しかし、その評価は「定期テストの点数」だけで決まるわけではありません。通知表に書かれる評価の裏側には、普段の授業態度や提出物の状況、学習への取り組み方といった、見えにくいさまざまなポイントが影響しています。

今回は、内申点の決まり方や定期テスト以外で評価されるポイント、そして塾がどのように内申点向上をサポートしているかについて、詳しくご紹介します。

3学期に向けてしっかり把握しておきましょう!

 

■ 内申点とは?通知表の評価が高校入試に直結する理由

まず「内申点」とは何かを整理しておきましょう。

内申点は、正式には「調査書点」と呼ばれます。中学3年間の成績のうち、特に中3時の通知表に記載される「5段階評価」が入試の評価対象になるケースが多く、公立高校ではこの内申点と当日の入試本番の得点を組み合わせて、合否を判断します。

地域や高校によって配点比率は異なりますが、たとえば「内申点135点+入試得点300点=総合得点435点」のように、かなりの比重が置かれるケースもあります。つまり「普段の成績」や「学校生活の過ごし方」が、そのまま受験結果に繋がるのです。

 

■ 定期テストだけじゃない!通知表の「観点別評価」とは

2021年度から、全国の中学校では通知表の評価方法が「観点別評価」に一本化されました。これは「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3観点をそれぞれ「A・B・C」で評価し、それらの総合が5段階の評定(内申点)に繋がるというものです。

つまり、単純にテストで高得点を取っても、次のような要素が弱ければ、内申点が思ったほど伸びないことがあるのです。

《内申点に影響するポイント》

○提出物の有無・完成度
 →ワークやプリントの提出が遅れていたり、空欄が多かったりすると評価が下がります。

○授業中の発言や態度
 →積極的に手を挙げて発言する、先生の話をよく聞く、ノートを丁寧に取るなどが高評価につながります。

○グループワークへの貢献度
 →協調性、発言の質、役割分担なども観察されます。

○小テストや課題への取り組み
 →定期テスト以外でも日々の積み重ねが見られています。

○忘れ物や遅刻の有無、授業の受け方
 →当たり前のことですが、基本的生活習慣の乱れが評価に影響します。

こうした日常的な行動が、通知表にじわじわと影響してくるため、「学力はあるのに評価が低い」となるのは、往々にして“非テスト要素”の積み残しが原因なのです。

 まずはご相談ください! 
 

 

■ 塾ができる「非テスト領域」へのアプローチ

では、こうした内申点に直結する“学校での評価”を、塾ではどのようにサポートしているのでしょうか?

塾と聞くと「テスト対策」が中心というイメージが強いかもしれませんが、当塾では以下のような「通知表の評価につながる取り組み」にも力を入れています。

① 提出物の管理・声かけ

「提出物出した?」「ワークは丸つけまで終わった?」などの声かけを塾内で定期的に行い、提出忘れを防ぐように指導しています。特に提出期限の直前には、講師が生徒と一緒にチェックリストを見直すなど、個別にサポートします。

② ノート指導と学習習慣の見直し

「ノートが雑で読み返せない」「書いてるけど写しているだけ」といったケースでは、書き方の工夫や整理の仕方を指導します。また、家庭学習も含めた“勉強の仕方”そのものを見直す指導も行っています。

③ 授業態度のシミュレーション

学校の授業で挙手や発言が苦手な子には、塾で小さな「成功体験」を積ませることで、学校での前向きな行動に繋げています。例えば、「授業中に先生の話を聞いてまとめる力」を養うワークなどを通じて、自信と主体性を育てます。

④ 保護者面談での情報共有

保護者の方には、定期的に学校の課題や通知表の傾向についての情報提供を行い、ご家庭と連携して生徒の内申点向上を目指しています。「うちの子、提出物でよく減点されてるらしくて…」という声に対しても、具体的な改善策を提案します。

 

■ 評価の「見えない部分」に目を向けることが内申点アップのカギ

通知表の評価は、テストの点数だけでなく、子どもの日常的な行動や意識によって大きく左右されます。
だからこそ、塾ができるのは「学力を伸ばすこと」だけではなく、子どもたちが“評価される学び方”を理解し、実践できるように導くことだと私たちは考えています。

もしお子さまの内申点に不安を感じていたり、「うちの子は頑張ってるのに…」というモヤモヤを抱えていらっしゃるなら、一度ご相談ください。

塾として、お子さまが学校で“見てもらえる”ような行動や学び方をサポートし、家庭・学校・塾の三位一体で、目標に向かって進むためのお手伝いをさせていただきます。

まずはご相談ください!

この記事を書いた人

西岡 俊輝

5-days横川教室の教室長。歴史の授業に自信があり、楽しくてわかりやすい解説が好評です。「生徒が誰かに勉強を教えられるほど得意になってほしい」を信念に、日々指導に熱を注いでいます。現在ダイエットにも挑戦中で、目標はあと5kg減!勉強も健康も、日々コツコツ積み重ねを大切にしています。

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