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子どもの勉強時間について、保護者の方なら一度はこんなことを考えたことがあるのではないでしょうか。
○「他の子はどれくらい勉強しているのだろう?」
○「うちの子の勉強時間は足りているのかな?」
○「部活動も忙しいのに、勉強時間はどうやって確保すればいいの?」
特に小学生から高校生にかけては、学年や生活スタイルによって学習時間に差が出やすく、親としても悩みやすいテーマです。ここでは、小学生・中学生・高校生の一週間あたりの平均勉強時間を解説し、保護者が家庭でできるサポートのポイントもまとめました。さらに、毎日個別塾5-Daysで実践している学習習慣づくりの取り組みも紹介します。
小学生の家庭学習時間は学年によって大きく変わります。文部科学省の調査や塾のデータによると、平均的な勉強時間は次の通りです。
○低学年(1~3年生):1日30分前後(週3~4時間)
○高学年(4~6年生):1日60分前後(週5~7時間)
小学低学年は、まだ机に向かう習慣が安定していないことも多く、無理に長時間勉強させる必要はありません。大切なのは、毎日机に向かう習慣をつけることです。たとえば、宿題を終えた後に10分だけ算数ドリルや漢字練習をする、といった短時間の積み重ねで十分です。
高学年になると、受験を意識する子は塾や家庭学習を含めて週10時間以上勉強することもあります。この時期に、計画的に学習する習慣をつけると、中学以降の学習にもスムーズにつながります。
○宿題やドリルをやる時間を毎日決めて習慣化する
○学習スペースを集中しやすい環境に整える
○「今日もよく頑張ったね」と声かけでやる気を引き出す
中学生になると、部活動や定期テスト、受験準備で学習時間に大きな差が出ます。平均的には次の通りです。
○中学1年生:1日60〜90分(週7〜10時間)
○中学2年生:1日90〜120分(週10〜14時間)
○中学3年生(受験期):1日150〜180分(週15〜20時間以上)
中学3年生は、塾や自習も含めると週20〜30時間を超える子も珍しくありません。しかし、部活動が忙しい時期は1日30分しか勉強できないこともあります。大切なのは、短時間でも集中して取り組むことです。
○テスト範囲を小分けにして復習する
○間違えた問題はすぐ復習して理解を定着させる
○暗記はスキマ時間に短時間集中で行う
○計画表を作って一目でやることを確認する
高校生になると、大学受験に向けて学習量が大きく増えます。
○高校1年生:1日90〜120分(週10〜14時間)
○高校2年生:1日120〜150分(週14〜18時間)
○高校3年生:1日180分以上(週20〜30時間以上)
特に高校3年生は、放課後の自習や塾通いも含めて週30〜40時間以上勉強する場合もあります。この年代では、量だけでなく質が重要です。効率的に復習をまわし、自分に合った学習法を確立することで、短い時間でも大きな成果を出せます。
○苦手科目は短時間でも毎日取り組む
○暗記は寝る前やスキマ時間に集中して行う
○過去問や模試で弱点を分析して復習する
○学習アプリや映像授業を活用して理解をスピードアップする
学年によって学習時間は異なりますが、共通して大切なのは毎日少しずつでも続けることです。
○小学生:毎日30〜60分、習慣づけ重視
○中学生:平日1〜2時間+週末にまとめて復習
○高校生:平日2〜3時間+週末で計画的に復習
最初は10分からでも構いません。重要なのは時間を決めて取り組むことです。「やる気が出たら勉強する」ではなく、習慣化することが学力向上の鍵です。
ここで、毎日個別塾5-Daysが行っている取り組みをご紹介します。当塾では、勉強時間をただ増やすのではなく、集中できる環境と継続できる仕組みを整え、子どもたちの学習をサポートしています。
①毎日の学習計画を一緒に作成
講師と学習スケジュールを確認し、無理なく習慣化できるようサポートします。
②個別指導で疑問をすぐ解決
「わからない」をその場で解消できるので、学習の効率がアップします。
③毎日通える
5-Daysは毎日通える定額制を設けているので,まさに勉強習慣をつけるのに最適です。
子どもの勉強時間は学年によって異なりますが、共通して言えるのは毎日少しずつでも続けることの大切さです。
一週間で何時間勉強したかよりも、「今日も机に向かえた」という積み重ねが、将来の大きな力になります。
保護者の方は、「勉強しなさい」と言うよりも、
○「一緒に計画を立てよう」
○「よく頑張ったね」と声をかける
このような声かけをすることで、子どものやる気を自然に育てることができます。 毎日個別塾5-Daysは、そんなお子さまの学習の習慣化を全力でサポートしています。
声の大きさと情熱では誰にも負けない教室長。休日には必ずと言っていいほどサンフレッチェ広島の試合を観に行くほどサッカーが大好き。 中学・高校の英語の教員免許を取得しており、英語の指導に絶対の自信を持っているが、何故か国語の授業のほうが人気。 特技は生徒がなぜこのような間違いをしたのか的確に当てられること。 それゆえ生徒から「心が読める」と言われ、心理学に興味を持ち始めている。