はじめに

愛媛県の公立小学校では、中学受験をする場合や将来の高校入試を見据えて、通知表（いわゆる内申点）を意識する保護者や児童が増えています。

特に愛媛県の高校入試では、内申点の比重が大きいため、小学校段階から学習習慣や生活態度を整えることがとても大切です。

ここでは「内申点を上げるために、小学生が日常生活の中でできる行動」について、愛媛県の教育事情も踏まえながら整理しました。

内申点とは？

 

内申点とは、学校の先生が児童の学習態度・成績・生活面を総合的に評価して付ける成績のことです。通知表に表れる評価がその基礎となります。

愛媛県では中学校進学後、この内申点が高校入試での合否判定に直結します。そのため、小学校からの学習習慣や生活態度が、中長期的に子どもの将来に影響を与えるといえるのです。

 

学習面での評価を上げる行動

 

1. 授業中の姿勢

 

授業に真剣に取り組む態度は、最も評価に直結します。以下の点を意識しましょう。

・発表の機会では積極的に手を挙げる

・ノートを丁寧にまとめる

・先生の目を見て話を聞く

こうした姿勢は先生に「やる気がある」と伝わりやすく、成績面だけでなく態度評価も向上します。

 

2. 宿題の提出

 

愛媛県の小学校でも、宿題をきちんと提出しているかは重視されます。提出が遅れたり、白紙で出したりすると評価が下がる原因になります。毎日決まった時間に宿題を済ませる習慣をつけましょう。

 

3. テストでの安定した得点

 

通知表の学習成績は、定期的な小テストや単元テストの結果に影響されます。

・日々の復習を欠かさない

・間違い直しを必ず行う

・苦手分野を早めに克服する

といった積み重ねが必要です。

 

生活面での評価を上げる行動

 

1. 挨拶・返事をしっかりする

学校生活では、人間関係や礼儀が大切です。先生や友達への元気な挨拶は、先生からの印象を良くし、生活態度の評価アップにつながります。

 

2. 掃除や係活動への取り組み

愛媛県の小学校では、掃除や係活動に対する積極性が内申点に影響します。面倒くさがらず最後まで取り組む姿勢は、責任感として高く評価されます。

 

3. ルールを守る

授業中の私語や提出物の期限など、日常的なルールを守ることは基本中の基本です。小さな積み重ねが「信頼できる児童」という評価に直結します。

 

校外活動や家庭での工夫

 

1. 家庭学習習慣

愛媛県教育委員会も、学力向上のために「家庭学習の時間確保」を推奨しています。毎日決まった時間に学習する子は、成績が安定しやすく、学校の評価も上がります。

 

2. 読書習慣

読書は国語力や表現力の基礎になります。感想文を丁寧に書ける児童は、先生からの評価が高まりやすいです。

 

3. 地域活動への参加

地域行事やボランティアに積極的に参加することもプラスに働きます。学校での生活態度に直接影響しなくても、先生は児童の成長を総合的に見て評価しています。

 

まずはご相談ください！

保護者ができるサポート

 

1. 学習環境を整える

勉強に集中できる机の環境、スマホやゲームの使用時間管理は保護者の役割です。

 

2. ポジティブな声かけ

子どもが小さな成果をあげたときにしっかり褒めることで、学習意欲が高まります。

 

3. 学校との連携

連絡帳のやりとりや個人懇談での情報共有は、先生に「家庭でも子どもを支えている」という好印象を与えます。

 

内申点アップに直結する具体的な行動リスト

 

・授業中に積極的に発言する

・ノートを丁寧にとる

・宿題を期限内に提出する

・テスト後に間違い直しをする

・掃除や係活動を前向きに行う

・先生や友達に元気に挨拶する

・学校のルールを守る

・家庭学習を毎日継続する

・読書習慣を身につける

・地域活動に参加する

これらを日常生活に取り入れることで、確実に評価が上がり、将来の進路にも好影響を与えるでしょう。

 

まとめ

 

愛媛県の公立小学校で内申点を上げるためには、「勉強ができる」だけでは不十分です。

授業態度、生活態度、家庭学習、地域での活動など、総合的な努力が求められます。小学生のうちから内申点を意識した行動を積み重ねることで、中学校進学後もスムーズに評価を高められる基盤を築けます。

保護者と子どもが一緒に取り組み、日々の小さな努力を積み重ねていきましょう。