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2025.11.20

「おはようございます」「ありがとうございます」で成績アップ!? ~5-Days 生徒アンケートより~

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1.はじめに

 皆さまのお子さんは「おはようございます」や「ありがとう」の言葉がみずから自然とでてきますか。親や先生に言われてあとから挨拶をする子も多いのではないでしょうか。私たちは生まれてこのかた「挨拶が大事」と常々言われ続け、また子供に対してもそう伝えてきたと思います。挨拶をすることで人間関係が良くなり、日常生活や仕事がスムーズに行えることは皆さんも経験されていることでしょう。

 

 今回われわれ5-Daysでは、通塾している生徒を対象に生活習慣のアンケートを実施しました。その中から今回は「『自分から』挨拶した回数」と「『言葉として』誰かにありがとうを伝えた回数」と「成績」の関係について着目してみました。

 

2.アンケート結果と考察

(1)調査方法と有効回答数

■対象:毎日個別塾5-Days・他個別指導塾に通う小学生・中学生・高校生
■方法:オフラインによるアンケート形式
■調査時期:2025年9月24日~2025年9月30日
■有効回答数:3,584名(内訳:小学生874名、中学生2,281名、高校生429名)

 

(2)成績帯の区分

(3)調査結果

 『自分から』挨拶した回数

 

『言葉として』誰かにありがとうを伝えた回数

 

(4)結果からの考察

 以上のことから「自発的に挨拶をする子供の成績が良い」「感謝を言葉にできる子供ほど成績が良い」傾向にあることが見て取れると思います。

 

 これらは一見、学力とは直接関係がないように思えるかもしれません。しかし、挨拶は人間関係の潤滑油とも言われます。朝、元気よく「おはようございます」と言える子供は、周囲との関係性を良好に保ちやすく、教室内での居心地も良くなります。奈良学園大学の研究によると、挨拶は「所属感」や「自己受容感」を高める効果があり、これが学級づくりや人間関係の基盤となるとされています。所属感が高まることで、生徒は安心して学習に取り組むことができ、失敗を恐れずに挑戦する姿勢が育まれます。これは、学力向上に欠かせない「挑戦力」や「持続力」に直結すると考えられます。

 

 また感謝の言葉をよく使う生徒は、周りの人との関係性を大切にする傾向があります。例えば「ありがとう」「助かりました」といった言葉は、相手に対する思いやりや敬意を示すだけでなく、自分自身の行動や周囲の支援を認識する力を育てます。宮城県教育委員会の資料では、「君ならできる」「その努力をみんな見ていたよ」といった褒め言葉や認める言葉(承認)が、生徒の自己肯定感を高めるとされています。自己肯定感が高い生徒は、学習に対して前向きな姿勢を持ちやすく、失敗しても立ち直る力が強いのです。

 

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3.挨拶に関する5-Daysの取り組み

 われわれ5-Daysでは生徒の入室時から教室長、スタッフ全員が「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」の挨拶で出迎えます。生徒もしっかりと元気に挨拶をしてくれます。(若干、恥ずかしがり屋の子たちは小声になったりしてはいますが…)お互いが挨拶を交わすと本当に気持ちがいいですし、逆に挨拶ができなかった子、下を向いているような子は何かつまらない、不調のサインだなと気付くこともあり、やはり挨拶は人間関係のスタートだと感じています。また5-Daysには

 

一、けじめの徹底! 指導は「あいさつ」に始まり、「あいさつ」に終わる!

 

という指導方針があります。姿勢を正し、しっかりと挨拶をすることで気持ちを引き締め、ヤル気スイッチを入れ、学習モードに入っていきます。やはりここでもきちんと挨拶やお辞儀ができる生徒は集中して取り組めています。

 

 また先生からの「ありがとう」「よく頑張ったね」といった声かけは、生徒の心に深く残り、学習へのモチベーションを高めるきっかけになると信じています。一方で、生徒が先生に対して「ありがとう」の感謝の言葉を伝えることも、信頼関係を築くうえで重要です。この信頼関係があることで、先生は生徒の学習状況をより深く理解し、適切な指導ができるようになると思います。これが成績向上に直結する要因の一つであると考えています。

 

 このように挨拶や感謝の言葉を積極的に使える生徒は、コミュニケーション能力が高い傾向にあり、単に人と話す力だけでなく、相手の気持ちを理解し、自分の考えを整理して伝える力も含まれます。このような力は、国語や社会といった言語系科目だけでなく、理科や数学の問題解決にも役立ちます。例えば、問題文の意図を正確に読み取る力や、論理的に考える力は、コミュニケーション能力と密接に関係しています。

 

 われわれ5-Daysでは、思いやりのこもった挨拶と感謝の言葉によって先生と生徒の信頼関係をつくり、安心できる教室作りを目指しています。安心感のある環境では生徒は自由に意見を言いやすくなり、積極的に授業に参加するようになります。これが結果的に学習効果を高め、成績向上につながるのだと思います。

 

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4.まとめ:人間力が学力を支える

 以上みてきたように、自発的な挨拶や感謝の言葉は単なる礼儀ではありません。それは周りの人との関係性を築き、自分自身を認め、前向きに学ぶための土台となる「人間力」の表れだと思うのです。この人間力がある生徒は、先生や友人との信頼関係を築きやすく、安心して学習に取り組むことができます。結果として、学力も自然と伸びていくのです。教育とは、知識を教えるだけでなく、人としての成長を支える営みです。つまり、挨拶や感謝の言葉を大切にすることはその第一歩であり、学力向上の鍵であると考えます。

 

 慣れていない子供にとっては、自発的に挨拶をしたり、「ありがとう」を口に出して感謝を伝えるのはすぐには難しいかもしれません。でもそれならばわれわれ大人が、そんな子に対して積極的に挨拶や感謝の言葉を口に出して伝えていきませんか。子供たちにって安心できる素敵な社会を作っていきましょう。

 「ありがとうございました。」

ミツカル教育通信で取り上げていただきました!
インタビュー記事は、以下のURLから確認いただけます。
https://resemom.jp/kyoiku/interview/5-days-interview/
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この記事を書いた人

島袋 敬史

松山市北斎院町にある津田校の島袋です。6月から教室長として働き始め、「元気で明るくきれいな教室」「生徒が安心して通える教室」作りを目指して日々奮闘中です。ここに通ってきてくれている生徒はみな素直で人懐っこくて、そして頑張り屋さんたちです。毎日少しでも「わかった!」「できるようになった!」の自信を得てほしいと願いながら、スタッフ一同全力で指導にあたっています。休み時間は和気あいあいと、いざ授業が始まったら真剣に取り組むメリハリのある5-Days津田校。お近くにお住まいの方は是非一度教室見学へお越しください。

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