「ありがとう」。たった五文字のこの言葉が、子どもの成績に関係しているとしたら、少し意外に感じる方も多いのではないでしょうか。
株式会社5コーポレーションが2025年9月に実施した「成績帯別生活習慣調査」では、全国の小中高生3,584名を対象に、日々の生活習慣と成績との関係を分析しています。その中の質問17「1週間の中で『言葉として』誰かにありがとうを伝えた回数」に注目してみると、興味深い傾向が浮かび上がりました。

結果は、「感謝を言葉にできる子どもほど成績が良い傾向がある」というもの。つまり、「ありがとう」と口にする頻度が多い子どもほど、上位の成績帯に位置しているのです。
一見、学力とは無関係に思える「感謝の言葉」が、なぜ成績に影響するのでしょうか。

感謝の言葉が生む「ポジティブな循環」

まず考えられるのは、「ありがとう」を言うことで人間関係が良好になり、周囲からのサポートや信頼を得やすくなるという点です。
学校や家庭で「ありがとう」と自然に言える子どもは、相手の気持ちを理解し、思いやりを持って行動できる傾向があります。その結果、友達や先生との関係がスムーズになり、学習の場面でも安心して質問や相談ができるようになります。実際、この調査でも「授業中に先生に質問する回数が多い子ほど成績が良い」という結果が出ており、感謝や挨拶などの“人とのつながり”が学習意欲に結びついていることがうかがえます。

「言葉にする」ことが自己肯定感を高める

感謝の気持ちは誰もが持っていても、それを言葉にするのは意外と難しいものです。ところが、「ありがとう」を習慣的に口にしている子どもは、感情の表現が豊かで、自己肯定感が高い傾向があります。
「ありがとう」と言う瞬間、人は自分の中の「満たされている感覚」を再確認します。これは脳科学的にもポジティブな影響があるとされており、幸福感や集中力の向上につながると言われています。
学力の高い子どもほど、自分の行動を振り返り、周囲への感謝を意識的に感じ取る力があるのかもしれません。

感謝が学びのモチベーションをつくる

勉強においても、「やらされている」より「支えられている」と感じることが、学習意欲を左右します。
「塾の先生が丁寧に教えてくれた」「お母さんが夜食を作ってくれた」「友達が問題を教えてくれた」——そんな日常の中の小さな感謝を言葉にすることで、子どもは学びを“自分ごと”として捉えられるようになります。
結果的に、「もっと頑張ろう」という前向きな姿勢が生まれ、成績向上に結びつくと考えられます。

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家庭でできる「ありがとうの習慣づくり」

では、子どもの「ありがとう力」を育てるにはどうすればよいのでしょうか。
ポイントは、家庭の中で大人がそのお手本を見せることです。
食事の際に「作ってくれてありがとう」、宿題を終えた子どもに「頑張ったね、ありがとう」と声をかける。そんな小さな積み重ねが、感謝を自然に口にする空気をつくります。
「ありがとう」を強要するのではなく、「言いたくなる雰囲気」をつくることが大切です。

「ありがとう」は学力の“土台”

今回の調査で見えたのは、成績上位の子どもたちが単に勉強時間が長いだけではなく、生活の中にポジティブな習慣を持っているということです。
「ありがとう」という言葉は、勉強そのもののスキルではありませんが、心の姿勢を整え、学びに向かうエネルギーを生み出します。
感謝できる子は、人とのつながりを大切にし、自分を支える環境に気づくことができます。
その気づきこそが、真の学力を支える原動力なのかもしれません。

「ありがとう」をたくさん言える1週間は、きっと心も頭も豊かにしてくれる1週間です。
成績を上げたいときこそ、まずは家庭や学校で「ありがとう」を交わす習慣から始めてみてはいかがでしょうか。