「子どもの学力を伸ばすために、家庭でできることは何か？」
多くの保護者の方が抱える関心ごとだと思いますが、その答えは決して「勉強だけ」に限りません。

実は、日常生活の中での「お手伝い」や「家族との会話」が、学力を育てる大切な土台になっているのです。

今回は5-Daysで実施したアンケートの結果をもとに、お手伝いや家族の会話と学力との関係性についてお伝えします。

アンケート結果と考察

調査方法と有効回答数

■対象：毎日個別塾5-Days・他個別指導塾に通う小学生・中学生・高校生
■方法：オフラインによるアンケート形式
■調査時期：2025年9月24日～2025年9月30日
■有効回答数：3,584名（内訳：小学生874名、中学生2,281名、高校生429名）

成績帯の区分

今回のアンケート調査において、成績は以下のように区分しました。

※中学生において、定期試験がなく単元テスト実施校については、生徒の平均得点率を成績帯とする

調査結果

以下の質問で調査を行いました。

Q.1週間で両親のお手伝いをした日は何日ですか？

●小学生・中学生において、上位成績帯の子供ほど週３～４以上のお手伝いを実施している傾向があります。

●家庭内での役割の分担は、子どもの大きな存在の承認と奉仕精神（社会性）の醸成につながる可能性が考えられます。

【1】お手伝いは“考える力”を育てる

お手伝いは単なる家の仕事の分担ではありません。

子どもにとっては、「自分で考えて行動する力」を養う貴重な学びの場なのです。

たとえば、食卓の準備を任せたとします。

「お皿はいくつ必要かな？」「ご飯と味噌汁、どちらを先に出す？」など、一見単純に思える行動の中にも、数の把握・手順の整理・空間の認識といった思考が含まれています。

これは算数や理科の“論理的思考力”にも通じる部分となります。

また、掃除や料理などの作業を通して「段取りを考える力」「工夫する力」も自然と育ちます。

「どうしたら早く片づくかな？」「この材料で何が作れるかな？」と試行錯誤を重ねることは、問題解決力を養う絶好の機会となります。

学校の勉強では“正解”が一つでも、日常生活では“最適解”を探す力が求められます。お手伝いは、まさにそのトレーニングと言えるでしょう。

【２】家族との会話が「語彙力」と「理解力」を伸ばす

もう一つ、学力に大きく関係しているのが「家族との会話」です。
日常のちょっとした会話の積み重ねが、国語力や思考力の基礎を作ります。
たとえば、「今日、学校で何があった？」という一言。

子どもが自分の体験を言葉で説明することで、「順序立てて話す」「相手に伝わるように話す」といった力が養われます。
これは、国語の“要約”や“説明文の理解”につながる力です。

また、保護者の方も「そうなんだ」「それはどう思ったの？」と一歩踏み込んだ質問をすることで、子どもは考えを整理しながら話す練習ができます。こうした会話を通して、自然と語彙が増え、論理的に考える習慣がつきます。
スマートフォンやゲームなど、一方通行の情報が多い現代だからこそ、家庭での“対話の時間”がより一層価値を持ちます。

まずはご相談ください！

【３】「お手伝い」と「会話」を結ぶ相乗効果

「お手伝い」と「会話」は、実は深くつながっています。
たとえば、料理を一緒にするときに「どうしてお湯に塩を入れるの？」「なんでパンがふくらむの？」といったやり取りが生まれます。
この何気ない“なぜ？”の積み重ねが、理科や社会の学びに直結します。家庭での体験を通して得た知識は、教科書で読む内容よりもずっと深く記憶に残ります。

さらに、「手伝ってくれて助かったよ」「ありがとう」と感謝を伝えることで、子どもは「自分の行動が誰かの役に立った」と実感します。
この“自己肯定感”は、学習意欲を高めるうえで欠かせない要素です。勉強への意欲は、単に「成績を上げたい」だけでは続きません。
「自分はできる」「自分の行動に意味がある」という気持ちが、努力を支えるエネルギーになるのです。

【４】まとめ：学力は「家庭の時間」から育つ

塾や学校での学習はもちろん大切ですが、それを支えるのは家庭での土台づくりです。

お手伝いを通じて「考える力」「責任感」を育み、会話を通して「言葉の力」「思考力」を養います。

その両方があることで、子どもは“自分の力で学ぶ”姿勢を身につけていきます。

忙しい日々の中でも、ぜひ「一緒にやってみよう」「話してみよう」という時間を大切にしてみてください。

その積み重ねが、やがて大きな学力の差となって表れていきます。

ミツカル教育通信からインタビューを受けました！
インタビュー記事は、以下のURLから確認いただけます。
https://resemom.jp/kyoiku/interview/5-days-interview/