「子供がスマホばかり触っている」との話しをよく耳にします。
スマホでは、学習用アプリの他、ゲームや一般動画視聴も可能です。
では、実際のところ、スマホ利用と学力はどのような関係があるのでしょうか？
そこで、毎日個別塾5-Daysでは、通塾している生徒を対象にアンケートを実施しました。
スマホ利用と成績の相関を明らかにすることで、今後のサービス提供や、ご家庭での取り組みに生かせるのではないかと考えたからです。
今回はその結果をご紹介しながら、私たちが行っている指導・サービスや、ご家庭でできる工夫についてもまとめました。
■対象：毎日個別塾5-Days・他個別指導塾に通う小学生・中学生・高校生
■方法：オフラインによるアンケート形式
■調査時期：2025年9月24日～2025年9月30日
■有効回答数：3,584名（内訳：小学生874名、中学生2,281名、高校生429名）
以下の質問で調査を行いました。
Q.1週間でスマホを使った時間はどれくらいですか？（ゲームや動画を含む）
その結果、小学生において、偏差値の高い生徒ほどスマホ利用時間は短い傾向が見られました。
世間一般的にも、スマホの長時間利用は睡眠時間減少や学力低下につながるとの指摘がなされています。こうした背景から愛知県豊明市ではスマホ利用を1日2時間以内とする条例が今年10月から施行されています。この条例に罰則規定はなく「あくまで目安」ですが、市が小中学生・保護者向けに配布した資料によると、「余暇時間での使用は1日2時間以内、利用は小学生以下で午後9時、中学生以上で午後10持まで」とされています。
また、海外では未成年を中心にスマホやSNSの利用を規制する動きが相次いでいます。オーストラリアは16歳未満のSNS利用を禁じる法律が今年12月に施行予定となっています。さらに、EU(欧州連合)、米国、ニュージーランドでもスマホ・SNS利用を規制する取り組みが進んでおり、こうした動向は世界的な潮流（グローバルトレンド）と言えるかもしれません。
5-Days当教室では、授業に集中した後の休憩時間等には自然と先生と会話するアットホームな雰囲気があります。スマホ等の普及が進むデジタル時代だからこそ、人と人との直接的な対話・関わり方がこれまで以上に重要となるのではないでしょうか。先生方は、教員歴何十年のベテラン、医師・療法士の卵、弁護士を志す学生、海外経験豊かな社会人等々、多岐に渡っています。こうした魅力溢れる先生方と生の言葉のキャッチボールを交わすことで、新しい視点や興味が生まれ将来の自分を思い描くことが出来ます。そして、その目標達成に向けて日々の勉強にも一層やる気が沸き起こってきます。
前出のアンケート調査（別の質問）では、小学生・中学生において、偏差値の高い生徒ほど家族との会話が多い傾向も見られました。これらの対策として、リビングルームにいる時はご家族との会話を優先したり、食事中はスマホを使用しないといった日頃のちょっとした習慣づくりが効果的かもしれません。
以上のように、スマホへの過度な依存は睡眠時間減少や学力低下につながりかねない懸念があります。5-Daysでは、スマホ利用と対人コミュニケーションのバランスを上手くとりつつ学力を高めていけるよう貢献していきたいと考えています。
当校は、学校の授業フォロー、定期テスト対策、受験対策など、個別指導塾ならではの一人ひとりに寄り添った指導を丁寧に行い、よく分かる、よく身に付く質の高い授業で確実に実力を高めていきます。
モットーは継続は力なり。 hitoto広島校は「ひとりで勉強できる」を指導理念に掲げ、生徒に寄り添った充実した授業でお子様の学習指導を行うとともに、保護者様の子育てサポートの一助となれるよう努めております。 当校での「分かる!」授業や教室の雰囲気を体験授業や見学を通して、実際知っていただければと思います。お気軽にお問い合わせください。
体験終了後、面談をさせて頂き、お子様に合わせた今後の学習プランをご提案させていただきます。
定期試験対策・受験対策にも使えます！毎日の学習習慣の定着化、苦手克服などにぜひご活用ください。
お子様一人ひとりに合わせたカリキュラムで、この春の目標達成をサポートいたします！
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