新中学1年生を迎えるにあたって、多くのご家庭がこう感じています。
「小学校の内容ができていれば、中学も何とかなるだろう」
「今まで普通にやれていたから、大丈夫なはず」

ですが実際には、中学に入ってから急につまずく子が毎年一定数います。
その多くに共通しているのは、能力や努力不足ではありません。

原因は、
「中学の勉強を小学校の延長だと思っていること」
この一点です。

この記事では、中学でつまずきやすい子に共通する3つの勘違いと、
それに対して5-Daysがどのように向き合っているのかをお伝えします。

 

勘違い①「授業を聞いていれば、何となく分かる」

小学校では、

○　先生がゆっくり説明してくれる

○　途中で止まって確認してくれる

○　分かるまで待ってくれる

という授業が多く、「授業を聞いていれば何となく分かる」経験をしてきた子が大半です。

しかし中学校では、

○　授業スピードが一気に上がる

○　説明が簡略化される

○　「分かった前提」で進む

という環境に変わります。

この変化に気づかないと、
「ちゃんと聞いていたのに分からない」
「気づいたら置いていかれていた」
という状態になります。

5-Daysの取り組み：授業を“聞く”から“使う”へ

 

 

5-Daysでは、
「授業を聞いて終わり」にはしません。

○　学校の授業内容をどう使うか

○　ノートをどう復習につなげるか

○　分からなかった部分をどう補うか

までをセットで指導します。

「聞いて分かる」ではなく、
「使って定着させる」
これが中学の勉強に必要な考え方です。

　まずはご相談ください！　

 

勘違い②「ワークはテスト前にやればいい」

中学で急に成績が下がる子に、非常に多い勘違いです。

小学校では、

宿題＝提出

ワーク＝終わらせればOK

という感覚でも、何とかなっていました。

しかし中学では、

ワークはテスト対策の中心

内申点にも影響

やり直し・途中式・書き方も見られる

“ただ終わらせる”では評価されません。

それでも多くの子が、
「テスト前にまとめてやればいい」
「一周すれば大丈夫」
と考えてしまい、結果につながらない勉強になります。

5-Daysの取り組み：ワーク＝提出物＋教材

 

 

5-Daysでは、ワークを
「提出物」ではなく「勉強の軸」として扱います。

いつから始めるか

どこまでを1回目にするか

間違い直しをどう入れるか

を一緒に整理し、
「テスト前に慌てない形」を作ります。

ワークの使い方が変わるだけで、
勉強の質は大きく変わります。

勘違い③「家でそのうち勉強するようになる」

「今は疲れているだけ」
「慣れたら家でも勉強するはず」

この考えも、とても危険です。

中学生活は、

授業時間が長い

部活が始まる

人間関係も一気に広がる

子ども自身が思っている以上に、心も体も消耗します。

その結果、

家に帰ると何もしたくない

勉強は後回し

結局やらない

という生活が当たり前になります。

5-Daysの取り組み：生活リズムから一緒に考える

5-Daysでは、
「勉強しなさい」とは言いません。

まず、

いつなら集中できるか

平日と休日の違い

無理なく机に向かえる時間

といった生活全体を見ます。

 

 

さらに、
テスト前にはカウンセリングを行い、
その子に合った勉強量・やり方を一緒に決めます。

 

勉強が止まる背景には「悩み」があることも多い

勉強がうまくいかない理由は、
必ずしも学習内容だけとは限りません。

学校での人間関係

部活の悩み

何となくの不安

こうしたことが積み重なり、
集中できなくなるケースも多く見られます。

5-Daysでは雑談や会話も大切にしています

 

 

5-Daysでは、
勉強だけでなく、日々の悩みにも寄り添うことを大切にしています。

何気ない雑談

学校での出来事の共有

気持ちの整理

こうした会話を通して、
「今、何につまずいているのか」を一緒に見つけていきます。

 

まとめ：中学は「切り替え」ができた子から伸びる

中学の勉強は、
小学校の延長ではありません。

授業の受け方

ワークの使い方

勉強と生活のバランス

この切り替えに早く気づけた子ほど、
その後の3年間を安定して進めることができます。

もし今、
「中学の勉強が不安」
「つまずかないか心配」
そう感じているなら、それは正しい感覚です。

5-Daysでは、
勉強だけでなく生活や気持ちも含めて、
中学生活のスタートを支える指導を行っています。

最初の一歩を、正しい形で。
それが、中学3年間を大きく変えていきます。